Bitácora 3:

Después de una semana movida, por fín puedo continuar con las bitacoras. Según las tareas que quedaron pendientes la semana pasada, quedaron pendientes 2: Leer articulo(s) de escritura creativa de la Universidad Católica, y buscar y leer articulos relacionados en la revista Academic Medicine.

Estos fueron los resultados:

El artículo de la PUC cuentan sobre la experiencia del Centro de Educación Médica de dicha casa de estudios en el desarrollo de habilidades blandas en un taller de escritura creativa de estudiantes de postgrado. Es un artículo intersante, en cuanto muestra una metodología novedosa y a la vez, lo mas objetiva en el intento de evaluar la subjetividad de lo que estudia. En cuanto a nuestro tema de investigación, queda corto en cuanto a como evaluar lo que aprendieron los estudiantes, pero abre camino al desarrollo de habilidades blandas a través de la expresion creativa.

Encontré dos artículos especialmente interesantes en Academic Medicine. Uno de ellos habla del uso del arte en las escuelas de medicina, como expresión del aprendiazje de los etudiantes. El otro, de el uso del teatro para aprender comuniación empática. Lo que cabe destacar de estos artículos, son los métodos de evaluación. Esto da una primera clave sobre como podríamos llevar a cabo esta investigación.

En resumen, después de la lectura de estos artículos, esta más claro que el uso del arte en Educación Médica no es algo nuevo, pero aún esta en desarrollo. Y que existen, aún cuando son subjetivas, formas de evaluar las habilidades blandas en los alumnos después de estas intervenciones. 

Quedo a la espera de comentarios

Bitácora 2: 4/05/15

Después de varias dificultades ténicas, he vuelto a poner el Blog en funcionamiento. Espero haber resuelto los problemas.

La semana pasada tuve mi segunda reunión con la Dra. Assef. En esta instancia le conté los resultados de mi búsqueda de informacion. Utilizando la información otorgada, busqué en dos revistas: The Clinical Teacher (TCT) y Medical Education (ME) los siguientes términos:

• Leadeership
• Group Work
• Creative
• Teamwork

La búsqueda arrojó varios resultados, pero después de leer varios de los artículos llegué a la conclusión que es un área de poco estudio, ademas de las dificultades que significa poder objetivar lo que se puede aprender en un musical improvisado por nosotros. Dentro de los resultados, me gustaría destacar un artículo de TCT donde se habla de la experiencia de una escuela de medicina en Irlanda y el teatro. Debe ser, a mi juicio personal, el artículo que más me hace sentido frente a mi proyecto.

Después de comentarle mis resultados a la Dra, me dejó las siguientes tareas:

1. Arreglar el blog (que espero que después de esta entrada, funcione)
2. Agregar a mi base de datos para buscar información, la revista Academic Medicine
3. Buscar alguna publicación relacinada con el taller de escritura creativa realizado en la Universidad Católica (ya tengo información al respecto)
4. Hacerle llegar el articulo de teatro en Irlanda: https://drive.google.com/a/miuandes.cl/file/d/0B_SfpCZEWP77RGllY0d2akVpek0/view?usp=sharing
5. Reenviar el plan de trabajo de la ayudantía al Director de Estudios, Dr. Matías Ubilla. (el cual, el día jueves de la semana pasada dio el vamos)

El fin de semana prometo tener mas información leída para una nueva bitácora y una nueva reunión.

Bitácora 1: 5/3/201

En una breve reunión con las Dras. Garbin y Assef, se me dio mi primera tarea como ayudante de Educación Médica, además de conocer el proyecto en el cual estaré participando.

El proyecto consiste en buscar y establecer las habilidades aprendidas por los alumnos de medicina en el taller musical realizado en primer año, como parte de Atención al Enfermo I. Dado que este año egresan los primeros alumnos en realizar este taller, me parece una excelente oportunidad para saber realmente que se llevan los alumnos con esta experiencia.

La primera tarea que tengo, es buscar información acerca de liderazgo, creatividad, resolución de problemas, trabajo en equipo, y oras posibles habilidades aprendidas durante esta actividad. Con algo de orientación, espero tener buenos resultados con la búsqueda.

Al comentar esto con algunos compañeros, era imposible no recordar alguno de los "hits" de nuestro primer año, intentar recordar nuestros equipos de trabajo, recordar los amigos que hicimos y las experiencias del taller.

Que empiece la búsqueda.